早年誦讀郭小川的詩作，其中“戰士自有戰士的性格”“戰士自有戰士的抱負”等佳句總是令人心潮澎湃，讓人難以忘懷。于今，打開胡世宗詩集《戰士的深情》，頓覺詩人筆下不同歷史時期的戰士形象躍然紙上，矗立于讀者面前。情不自禁地感嘆一句：“戰士自有戰士的情懷！

”《戰士的深情》是胡世宗的第14部詩集。詩集遴選作者半個多世紀以來創作的百首精品，從作者當兵后在連隊寫下的第一首短詩，到年逾古稀仍堅持創作的近300行長詩《延伸，我們的路》，還有廣為傳誦的《沉馬》《雪葬》《打撈》《我把太陽迎進祖國》等作品，在這本詩集中均有收錄。欣賞過程中，我們在感動的同時，也感受到了作者發自肺腑的感嘆：“這是戰士的一片深情，是黨的兒女唱給黨聽的情感真摯的山歌！

”戰士與詩人的雙重身份，讓我們從詩集中看到了作者歌頌人民軍隊和最可愛的人的創作激情。詩集中令人動容并為之淚目的“鏡頭”著實很多：長征途中因身著單衣而凍僵犧牲的一位紅軍干部引得首長震怒，并因此欲問責軍需處長。然而，那位犧牲的干部正是負責物資供應的軍需處長。這位基層干部把溫暖讓給別人，把犧牲留給自己的高尚品格令當時的在場者，以及今天的讀者肅然起敬。

這是一尊英雄雕像、一幕精神壯景。詩歌雖不可能是歷史的現場記錄，但作者真誠、嚴謹的創作態度，使詩作具備了再現歷史的價值，也使詩人的創作個性和審美追求在創作過程中得以張揚。《一句口號》中那位在作戰間隙視察前線陣地的首長，則是以另一番英雄面貌出現在讀者面前的。

他沒有指示和動員，只是將彈殼拼擺成的“誓與陣地共存亡”的“亡”字拾起并拋向敵陣，一句“這個‘亡’字屬于他們！”便將革命英雄主義精神與革命樂觀主義精神展露無遺。“把生命許給了祖國”，不僅體現在戰爭歲月對敵斗爭的流血犧牲中，更體現在和平年代對人民的關愛與奉獻中。《在災區接生的男醫生》中的男醫生和《創造生命的奇跡》中的女大校，前者略顯靦腆，連拍照合影都謝絕“免了，免了，可別打擾這些可愛的孩子，那甜甜的、甜甜的夢”；

后者笑聲朗朗，坦蕩率真。革命英雄主義、革命理想主義、革命樂觀主義，所有這些彌足珍貴的價值觀在《戰士的深情》中時刻存在于戰士的隊列里，出現在詩句的字里行間。詩集中的許多作品是凝重的、厚實的，也有許多作品是輕盈的、靈動的，這體現出詩人發現美的功力和審美視角擷取的多樣性。《貓耳洞夜話》《邊境上的螢火蟲》《老兵留影》均為部隊生活即景，倘沒有原生態的體驗，不熟悉戰士的生活，是捕捉不到這樣的題材的；

《鋼盔》《山溝里的雪》《愛神》視點獨特，若不具備感同身受的戰士的情感，無疑也搜尋不到這樣的情節與細節；《飛來飛去的小蝴蝶》《陣地上的“稻草人”》《小花》意象生動，讓人心悅誠服地感受到戰士“嚴峻里有我們的天真”，有我們的崇高的浪漫。

一些詩作屬于輕描淡寫，但輕中之重別有韻味，《綠源積雪》《樹根》每首不足40字，是典型的哲思短語；《海的滋味》寫兵及至世人，《椰子樹像什么》寫樹更在喻人；《觀海》《觀雪》《觀馬》，作者托物言志，融入了自己深刻的人生感悟。值得一提的是，作者在每首詩后均寫有一段或長或短的類似“題后補記”的文字，或記敘創作緣起，或介紹發表后的反響，或簡述一兩句創作體會。這些文字頗有價值，對于幫助讀者閱讀和理解詩作是大有裨益的。