知識既是一把邁向更高學府大門的鑰匙，又是一把創(chuàng)業(yè)的鑰匙，更重要的是，它還是一把開啟全人類科技進步的鑰匙。所以，在校園文化景觀建設中，經(jīng)常會看到不銹鋼鑰匙雕塑，寓意知識是一把鑰匙，可以幫你打開未來之門。不銹鋼書籍鑰匙雕塑設計的最終目標是有效的改善學校的環(huán)境與氛圍，并借此來表現(xiàn)學校的整體教學質(zhì)量，使其被學校的學生與老師接受，在某種程度上給人們帶來了便利與靈感。作為傳播知識與培育祖國未來精英的地方，校園應該體現(xiàn)其內(nèi)在的文化底蘊，并且在不自不覺中對師生產(chǎn)生影響。

每一個校園都有其獨特的文化特質(zhì)與內(nèi)涵，景觀設計者會將這些不同體現(xiàn)在校園的不銹鋼書籍鑰匙雕塑上面，這些細小的方面都可以在校園雕塑中細微的體現(xiàn)出來。而這些人文特征會隨著時間的流逝得到沉淀，變得愈發(fā)的深邃。隨著時代的逐漸發(fā)展，在不同的文化知識背景之下，現(xiàn)今的設計觀念也是在受到人們觀念的影響。不銹鋼書籍鑰匙雕塑在景觀設計中可以起到營造氛圍的重要作用，并且可以根據(jù)不同的環(huán)境進行不同風格之間的轉(zhuǎn)變，在校園的景觀設計中占據(jù)著舉足輕重的地位。

在校園中，一座合適的雕塑往往可以起到畫龍點睛的作用。它可以作為校園的景觀，也可以代表著這個學校的文化。抽象的不銹鋼書籍鑰匙雕塑是指借助于大小、形狀、色彩以及比例等因素開始對于雕塑的設計，這類雕塑一般并不能直接的看出其表達的含義。且不同的人也可能理解出不同的含義，其更容易刺激人們展開自身的聯(lián)想，以此來挖掘雕塑中所蘊含的意義與哲理，其主要目標是為了與師生進行更高層次上的交流，以便更好的為師生服務。雕塑是一種古老而年輕的藝術形式，不僅在視覺審美上有重要意義，由于其源于生活，必然反映生活和文化的內(nèi)涵，因而具有精神審美的作用，雕塑以其特有的方法，表達了人們的情感和思想。

校園雕塑更是如此，校園雕塑一般位于學校重要建筑前面的空地上或?qū)W校的廣場中。教育者往往利用它們來表達審美思想、德育意愿和民族感情。校園雕塑小品設計對激勵學生奮進、美化校園等方面承載著難以替代的作用。校園雕塑是思想、情感、美感等人類崇高精神的物化表現(xiàn)，其鮮明的藝術特征與強大的語意傳達功能應該成為校園雕塑景觀中重要的文化標志，成為塑造大學品牌形象的重要因素。運用鮮明的、藝術的、恰當?shù)恼Z意和語境來提高雕塑的可讀性，使雕塑通過形的表達，讓公眾理解、領悟校園雕塑景觀設計師的意圖，使雕塑充分發(fā)揮美化教育的功能，這是從事校園雕塑設計師們創(chuàng)作中的永恒追求。