人物陶行知雕塑在辦曉莊學校時，就要求即將到農(nóng)村做教師的學生必須學會種菜和做飯，并寫詩嘲笑書呆子燒飯，一鍋燒四樣：生、焦、硬、爛的現(xiàn)象，他要求每個學生與學校周邊的一個農(nóng)戶結(jié)對交朋友，以養(yǎng)成他們對勞動和勞動者的感情，實現(xiàn)培養(yǎng)勞動的身手的目標。石雕校園陶行知雕塑不同于書本知識的教育，陶行知說，過什么生活便是受什么教育過的是少爺生活，雖天天讀勞動的書籍，不算是受著勞動教育要想受什么教育，便須過什么生活。

漢白玉人物校園陶行知雕塑曾給人寫了副對聯(lián)：以教人者教己，在勞力上勞心，這樣的勞動不只是體力勞動，而是以心制力，具有行動、思想、新價值產(chǎn)生的創(chuàng)造性特征。